2017年2月17日,，京津冀三地在河北廊坊召開京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作推進(jìn)會(huì),。

　　一、前期工作進(jìn)展

　　2014年以來，京津冀教育部門深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話,，尤其是2014年2月26日對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展工作的重要指示精神，牢固樹立創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享的發(fā)展理念,，全面落實(shí)中央《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持需求引領(lǐng),，突出問題導(dǎo)向,，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，在有序推動(dòng)北京非首都功能疏解和區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展方面取得了積極效果,。

　　(一)教育協(xié)同發(fā)展工作合力不斷增強(qiáng)

　　京津冀教育部門在教育部的指導(dǎo)和三地政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)、資源配置,、政策支持等方面的作用,，著力探索建立京津冀教育協(xié)同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校和社會(huì)資源的積極性和主動(dòng)性,，努力形成目標(biāo)同向,、政策協(xié)調(diào)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、合作共贏的協(xié)同發(fā)展工作格局,。

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。京津冀教育協(xié)同發(fā)展,，是推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展的重要舉措,，在京津冀協(xié)同發(fā)展全局中發(fā)揮著基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。京津冀教育部門緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織開展專題學(xué)習(xí),，引導(dǎo)三地教育系統(tǒng)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，重視協(xié)同發(fā)展工作的信息交流和經(jīng)驗(yàn)宣傳，努力把廣大干部教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央和三地黨委政府關(guān)于京津冀協(xié)同發(fā)展的決策部署上來,。

　　2.加強(qiáng)統(tǒng)籌,，明確責(zé)任分工。教育部積極搭建平臺(tái),，推動(dòng)三省市之間建立溝通交流機(jī)制,。三省市加強(qiáng)橫向聯(lián)絡(luò)，2014年11月,，北京市委教育工委市教委領(lǐng)導(dǎo)班子成員和有關(guān)處室到河北省考察,；2015年3月，天津市教委領(lǐng)導(dǎo)到河北省考察,；2016年5月,，河北省教育廳班子成員和有關(guān)處室到北京市教委進(jìn)行了回訪考察，三省市教育部門間常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機(jī)制形成,。完善了內(nèi)部工作運(yùn)行機(jī)制,，成立京津冀協(xié)同發(fā)展專門機(jī)構(gòu)，北京市成立了教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能疏解工作小組,，主管副市長(zhǎng)任組長(zhǎng),，河北省成立了京津冀教育協(xié)同發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，教育廳廳長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，并配備專門工作人員,，三地教育部門多次召開專題會(huì)議，認(rèn)真研究,，明確責(zé)任分工,，部署專項(xiàng)工作。加強(qiáng)了督促檢查,，明確了督查事項(xiàng),，按月逐項(xiàng)跟蹤督導(dǎo)，促進(jìn)落實(shí),。

　　3.加強(qiáng)協(xié)調(diào),，明確目標(biāo)任務(wù)。教育部組織專門力量,，研究制定教育領(lǐng)域京津冀協(xié)同專項(xiàng)規(guī)劃,，為區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展做好頂層設(shè)計(jì),，深入三省市加強(qiáng)調(diào)查研究和督導(dǎo)檢查，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí),。京津冀教育部門按照《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部有關(guān)文件要求,，認(rèn)真落實(shí)三省市政府簽署的合作協(xié)議，商簽協(xié)議,，推動(dòng)合作,。三地簽署了《京津冀大學(xué)生思想政治教育工作協(xié)作方案》、《教育督導(dǎo)協(xié)作機(jī)制框架協(xié)議》,、《京津冀高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議》,、《京津冀語(yǔ)言文字事業(yè)協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)議》；北京與河北簽署了《京冀兩地教育協(xié)同發(fā)展對(duì)話與協(xié)作機(jī)制框架協(xié)議》和數(shù)字資源,、教師培訓(xùn),、職業(yè)教育、教育督導(dǎo)4個(gè)具體合作協(xié)議,；天津與河北簽署了《推進(jìn)教育協(xié)同發(fā)展合作框架協(xié)議》以及職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)合作框架協(xié)議,；天津與教育部、河北簽署了共建河北工業(yè)大學(xué)協(xié)議,。北京與河北石家莊,、唐山、正定,、平山等地，天津與石家莊等都簽訂了合作協(xié)議或確定了合作項(xiàng)目,。

　　4.加強(qiáng)研究,，強(qiáng)化理論支撐。2014年4月,，天津市舉辦了“京津冀教育協(xié)同發(fā)展教育智庫(kù)論壇”,，邀請(qǐng)京津冀教育專家集中研討京津冀教育協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想、天津教育服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展等問題,。2016年2月,，在天津聯(lián)合成立了京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展研究中心，集中開展職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展政策,、理論和實(shí)踐研究,。2016年4月，北京教育科學(xué)研究院成立了京津冀教育協(xié)同發(fā)展研究中心,，并圍繞研究目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了專題研討,。2016年6月，在首都師范大學(xué)成立了京津冀教育協(xié)同發(fā)展研究院,，召開了“協(xié)同-聯(lián)動(dòng)-共享：高校支持附屬學(xué)校建設(shè)機(jī)制創(chuàng)新”專題論壇,。

　　(二)教育領(lǐng)域非首都功能疏解工作取得進(jìn)展

　　優(yōu)化首都教育功能,，是京津冀教育協(xié)同發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)，對(duì)于優(yōu)化京津冀教育資源布局,、完善區(qū)域聯(lián)動(dòng)教育結(jié)構(gòu)具有重要意義,。北京市始終緊密圍繞首都城市戰(zhàn)略定位，積極對(duì)接津冀教育發(fā)展需求,，進(jìn)一步推進(jìn)部分教育功能疏解,，提升教育發(fā)展質(zhì)量，努力服務(wù)城市功能優(yōu)化提升,。

　　1.教育疏解工作穩(wěn)步推進(jìn),。嚴(yán)格執(zhí)行北京市新增產(chǎn)業(yè)禁限目錄和人口調(diào)控政策，控制住高等教育和職業(yè)教育規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì),。北京城市學(xué)院,、北京建筑大學(xué)、北京工商大學(xué)新校區(qū)建設(shè)取得明顯進(jìn)展,。北京城市學(xué)院向順義疏解,，實(shí)現(xiàn)了北京東北郊區(qū)方向高校零的突破。北京電影學(xué)院等市屬高校新校區(qū)建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng),，北京化工大學(xué)等中央高校新校區(qū)建設(shè)取得階段性進(jìn)展,，沙河、良鄉(xiāng)高教園區(qū)配套不斷完善,，為高校部分教育功能轉(zhuǎn)移創(chuàng)造了條件,。

　　2.教育聚集人口趨勢(shì)得到緩解。通過深化教育綜合改革,，實(shí)現(xiàn)教育薄弱區(qū)域辦學(xué)質(zhì)量大幅提升,，優(yōu)質(zhì)學(xué)校入學(xué)機(jī)會(huì)大幅增加，以獲取優(yōu)質(zhì)教育為目的向北京城市中心的人口流動(dòng)得到緩解,。

　　3.北京城市副中心教育配套加快完善,。北京城市副中心建設(shè)不僅是北京空間發(fā)展格局的調(diào)整，也是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要組成部分,。北京市加大市級(jí)教育資源統(tǒng)籌力度,，發(fā)揮東城、西城,、海淀等教育強(qiáng)區(qū)優(yōu)勢(shì),，支持通州區(qū)內(nèi)部挖潛，大幅提升教育質(zhì)量,。目前北京二中,、人大附中、首師大附中,、理工附中等4所優(yōu)質(zhì)學(xué)校已進(jìn)駐辦學(xué),。開展了“面向未來”為主題的校長(zhǎng),、骨干教師和農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目，加大了優(yōu)秀教育教學(xué)人才引進(jìn),。積極探索經(jīng)費(fèi),、編制、辦學(xué)等方面的體制機(jī)制創(chuàng)新,。積極輻射推進(jìn)廊坊市北三縣地區(qū)教育發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)地區(qū)協(xié)同。

　　(三)京津冀基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)

　　充分發(fā)揮京津基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源的輻射帶動(dòng)作用,，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)和人口轉(zhuǎn)移為重點(diǎn),，不斷優(yōu)化區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育學(xué)校布局，努力縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng)間教育發(fā)展差距,，取得了明顯進(jìn)展。

　　1.區(qū)域校際交流合作深度開展,。北京市西城區(qū)與河北省保定市,，北京市海淀區(qū)與河北省張家口市政府間簽署了教育合作協(xié)議，北京市大興區(qū),、天津市北辰區(qū)與河北省廊坊市政府間聯(lián)合成立了三區(qū)市教育聯(lián)盟,；北京市東城區(qū)教委與河北省邯鄲市教育局、石家莊市橋西區(qū),，北京市門頭溝區(qū)教委與河北省張家口市及涿鹿縣教育部門,，北京市房山區(qū)教委與河北省石家莊市裕華區(qū)、廊坊市固安縣簽署了教育合作協(xié)議,，采取學(xué)校聯(lián)盟,、結(jié)對(duì)幫扶、開辦分校等方式開展跨區(qū)域合作,，整體提升學(xué)校管理水平。天津市武清區(qū)積極引進(jìn)北大公學(xué)項(xiàng)目,，成立北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,；天津市東麗區(qū)先后與北京北大方正教育集團(tuán)、北大附中簽訂合作協(xié)議,，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu),，建立北大附中東麗湖學(xué)校。北京市景山學(xué)校,、北京五中,、八一學(xué)校、北京八中,、史家胡同小學(xué)等在河北省唐山市曹妃甸協(xié)同發(fā)展示范區(qū),，廊坊市香河,、大廠、永清,、固安等縣,，保定市等地建設(shè)分校項(xiàng)目有序?qū)嵤本┚吧綄W(xué)校曹妃甸分校等3所學(xué)校已經(jīng)在2016年9月實(shí)現(xiàn)招生,。北京市崇文小學(xué)與河北省雄縣第一小學(xué),，北京三中與唐山二十七中等也都開展了教育合作交流。

　　2.承載地公共教育服務(wù)能力逐步提升,。積極支持承載地改善基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)條件,，為疏解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移人口提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。北京景山學(xué)校與首鋼總公司簽訂了校企合作協(xié)議,，北京景山學(xué)校曹妃甸分校為首鋼總公司職工子女入學(xué)提供便利,，首鋼總公司在學(xué)校建設(shè)方面提供項(xiàng)目、資金支持,。

　　3.河北中小學(xué)教師異地培訓(xùn)深入推進(jìn),。實(shí)施了“河北省千名中小學(xué)骨干校長(zhǎng)教師赴京掛職學(xué)習(xí)”項(xiàng)目，河北省每年輸送200人到北京市中小學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),，連續(xù)開展五年,；河北省阜平縣納入北京市“老校長(zhǎng)下鄉(xiāng)活動(dòng)”覆蓋范圍；首都師范大學(xué)為平山,、阜平兩縣培訓(xùn)骨干教師,，派出學(xué)生置換一線教師到首都師范大學(xué)進(jìn)行研修；河北省邯鄲市10余名中小學(xué)校長(zhǎng)到南開中學(xué),、天津一中等五所學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，大大提升了河北省教師教學(xué)管理水平。

　　4.優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源共建共享加快實(shí)現(xiàn),。北京“數(shù)字學(xué)?！痹普n堂向天津和河北開放，京津冀三地中小學(xué)生可以共享北京基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源,。河北省唐山市率先接入北京數(shù)字學(xué)校平臺(tái)系統(tǒng),，使全市1470所中小學(xué)，1.2萬(wàn)名教師及教研人員,，近80萬(wàn)名中小學(xué)生受益,。2015年、2016年連續(xù)兩年舉辦京津冀中小學(xué)生辯論賽,，推動(dòng)京津冀語(yǔ)言文字工作交流發(fā)展,，提升三地學(xué)生語(yǔ)言能力。

　　(四)職業(yè)教育融合發(fā)展進(jìn)一步深化

　　緊密結(jié)合京津冀區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)，加快深化產(chǎn)教融合,、校企合作,、校校合作，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、錯(cuò)位發(fā)展,，為建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系創(chuàng)造條件。

　　1.京津冀職業(yè)教育合作辦學(xué)深入開展,。天津市與河北省石家莊市,、保定市等簽署了職業(yè)院校合作辦學(xué)協(xié)議。天津市第一商業(yè)學(xué)校等14所職業(yè)院校與河北省保定市5所高職院校和73所中職學(xué)校,，開展了“1+2”,、“2+1”等中職合作辦學(xué)，探索了“2+1+2”中高職銜接人才培養(yǎng)模式,。北京市朝陽(yáng)區(qū)教委分別與河北省唐山市,、承德市教育局簽署了職業(yè)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，與豐寧縣職教中心,、承德工業(yè)學(xué)校,、雙灤區(qū)職教中心、寬城縣職教中心等就開展軌道交通,、制冷,、家政服務(wù)、健康養(yǎng)老專業(yè)建設(shè)和人才聯(lián)合培養(yǎng)達(dá)成了合作意向,。北京市勁松職業(yè)高中,、北京市電氣工程學(xué)校、北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校分別與唐山市第一職業(yè)中專,、曹妃甸區(qū)職教中心,、遷安職教中心開展合作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，2015年北京市共有18所中等職業(yè)學(xué)校與河北省,、天津市的57所職業(yè)院校開展了合作，2016年北京市與河北省超過10對(duì)職業(yè)學(xué)校達(dá)成了合作意向,，合作專業(yè)涉及樓宇智能,、客戶信息服務(wù)、旅游服務(wù)與管理等17個(gè)專業(yè),，合作內(nèi)容包括技能人才培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè),、科教研合作等,。

　　2.跨區(qū)域職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)初步建成。2015年,，河北省6所交通類的職業(yè)學(xué)校加入北京交通職業(yè)教育集團(tuán),，京津冀衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟和京津冀藝術(shù)職業(yè)教育聯(lián)盟也相繼成立,。2016年1月，京津冀“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育集團(tuán)成立,，成員包括北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心,、天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校、河北省阜平縣職教中心等多家京津冀地區(qū)學(xué)校和企業(yè),。2016年4月成立了北京外事服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán),，由京津冀地區(qū)五家中等職業(yè)學(xué)校和北京飯店等4家高等級(jí)飯店構(gòu)成。2016年5月,，由天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭成立了京津冀模具現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán),，包括京津冀三地模具協(xié)會(huì)、三地院校及訓(xùn)練(培訓(xùn))中心24所(個(gè)),、三地企業(yè)及科研院所38個(gè),。2016年6月成立了北京城市建設(shè)與管理職業(yè)教育集團(tuán)，吸納了100余家企事業(yè)單位,、行業(yè)協(xié)會(huì),、職業(yè)院校、高等學(xué)校,、科研院所加盟,。

　　3.職業(yè)教育一體化建設(shè)不斷深化。聯(lián)合推動(dòng)師資培養(yǎng),，2015年22名邯鄲市中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)在北京市相關(guān)職業(yè)院校擔(dān)任“影子校長(zhǎng)”,；2015年以來，河北省石家莊,、唐山,、張家口、邯鄲等地組織職業(yè)院校干部教師赴天津市學(xué)習(xí)培訓(xùn),，僅唐山市已培訓(xùn)160多人,。共享實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，2016年北京市職業(yè)院校物流專業(yè)共享型實(shí)訓(xùn)基地面向津冀地區(qū)職業(yè)院校免費(fèi)開放,，河北省保定市職業(yè)技術(shù)教育中心34名物流專業(yè)學(xué)生已進(jìn)入實(shí)訓(xùn)兩周,。成立了京津冀職業(yè)教育教學(xué)協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟，協(xié)同推進(jìn)教育教學(xué)協(xié)同創(chuàng)新,。依托國(guó)家職業(yè)院校技能大賽平臺(tái),，組織京津冀部分高職院校，開展了“護(hù)理技能”,、“電動(dòng)汽車裝調(diào)維護(hù)”等友誼交流賽,，深化院校技術(shù)技能交流。

　　4.職業(yè)教育統(tǒng)籌協(xié)作平臺(tái)不斷健全。已經(jīng)建成“人力資源需求信息共用共享平臺(tái)”,、“產(chǎn)教融合校企合作區(qū)域性協(xié)作平臺(tái)”,、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才共育平臺(tái)”、“師資與學(xué)生交流交換平臺(tái)”,、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)區(qū)域性研究平臺(tái)”五大平臺(tái),。建立了京津冀產(chǎn)教對(duì)接“合作對(duì)話”、“協(xié)同創(chuàng)新”,、“區(qū)域共研”和“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”四大機(jī)制,。京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展研討會(huì)、工作推進(jìn)會(huì),、產(chǎn)教對(duì)接會(huì)等不同形式的交流活動(dòng)多次舉行,。“京津冀職教圈”微信交流平臺(tái)共有159名來自教育行政部門,、科研機(jī)構(gòu)和職業(yè)院校的群成員,，“隨時(shí)隨地”進(jìn)行合作交流和信息共享。

　　(五)高等教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展水平不斷提升

　　以服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為重點(diǎn),，穩(wěn)步調(diào)整優(yōu)化區(qū)域高等教育布局結(jié)構(gòu)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步提高區(qū)域高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)揮高等學(xué)校創(chuàng)新資源集聚配置,、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)功能,，提升區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展水平。

　　1.京津冀高校創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟初步建成,。截至目前,，京津冀三地高校先后組建了9個(gè)創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟，包括北京工業(yè)大學(xué),、天津工業(yè)大學(xué),、河北工業(yè)大學(xué)組建的京津冀協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟；北京建筑大學(xué),、天津城建大學(xué),、河北建筑工程學(xué)院組建的京津冀建筑類高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟；北京工業(yè)大學(xué),、天津美術(shù)學(xué)院,、河北師范大學(xué)等11所高校組建的京津冀紡織服裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新高校聯(lián)盟；北京農(nóng)學(xué)院,、天津農(nóng)學(xué)院,、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等9所高校組建京津冀農(nóng)林高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟；北京電影學(xué)院,、天津科技大學(xué),、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)等34所高校組建的京津冀高校新媒體聯(lián)盟,；天津科技大學(xué)與北京工商大學(xué)、河北科技大學(xué)組建的京津冀輕工類高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟,；首都醫(yī)科大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院,、天津醫(yī)科大學(xué)和河北醫(yī)科大學(xué)組建的京津冀醫(yī)科大學(xué)發(fā)展聯(lián)盟,；天津師范大學(xué)、北京師范大學(xué),、河北師范大學(xué)組建的高等師范院校教師職業(yè)協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟,；天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué)等高校組建的信用教育聯(lián)盟,。京津冀高校創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟的建成，為相關(guān)高校在師資共享,、教育教學(xué),、聯(lián)合培養(yǎng)、智庫(kù)建設(shè),、產(chǎn)學(xué)研合作等多個(gè)方面開展深層次交流合作創(chuàng)造了良好條件,。

　　2.京津冀高校協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制初步構(gòu)建。北京大學(xué)牽頭,，南開大學(xué),、清華大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)和首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)聯(lián)合組建了京津冀協(xié)同發(fā)展聯(lián)合創(chuàng)新中心,，主要開展區(qū)域發(fā)展科學(xué)研究,、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，探索提升高校協(xié)同創(chuàng)新能力的體制機(jī)制,。清華大學(xué),、天津理工大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué),、燕山大學(xué)等聯(lián)合組建了“京津冀高端制造共性關(guān)鍵技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”,，目前正在積極申報(bào)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。天津中醫(yī)藥大學(xué),、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院以及京津冀大型中藥制藥企業(yè)成立了中藥共建共享藥材基地,、中藥注射劑產(chǎn)業(yè)合作組織、現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)研究院,。天津財(cái)經(jīng)大學(xué),、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)人民銀行,、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院,、濱海新區(qū)人民政府等聯(lián)合組建了“中國(guó)濱海金融協(xié)同創(chuàng)新中心”,。天津理工大學(xué)牽頭，聯(lián)合中科院,、中興通訊,、北京郵電大學(xué)，共同申報(bào)“400GB/s相干光發(fā)射與接收模塊”研發(fā)項(xiàng)目,，獲批成為科技部863計(jì)劃主題項(xiàng)目,。天津大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合成立了化學(xué)化工協(xié)同創(chuàng)新中心,，促進(jìn)京津冀高校與科研院所,、行業(yè)企業(yè)緊密合作，有效釋放了人才,、資源等創(chuàng)新要素的活力,。在河北省高校認(rèn)定的光伏技術(shù)、國(guó)學(xué)傳承與發(fā)展等35個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心中,，也已吸納京津兩地高校22所,、科研院所39個(gè)。

　　3.京津冀高校師生交流培養(yǎng)日漸頻繁,。實(shí)施了京津冀高校校長(zhǎng),、管理干部、教師異地掛職交流計(jì)劃,。河北省與北京市互派8名教師到對(duì)方高校掛職,，河北省派出12名優(yōu)秀中層干部到天津市屬高校掛職。天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與北京大學(xué),、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等校建立了定期訪學(xué)和學(xué)術(shù)交流機(jī)制,。天津醫(yī)科大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)等十余所高校先后派遣100余名教師到北京大學(xué),、清華大學(xué)等進(jìn)行訪學(xué),。實(shí)施華北五省市學(xué)生訪學(xué)計(jì)劃，開展華北五省市大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，競(jìng)賽項(xiàng)目涉及計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽,、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、人文知識(shí)競(jìng)賽等,，僅2015年參加華北五省市大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽隊(duì)伍就達(dá)到129支,。天津科技大學(xué)、天津師范大學(xué)與北京印刷學(xué)院等高校開展了研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作,。天津理工大學(xué)與河北科技大學(xué)簽訂了本科生培養(yǎng)交換協(xié)議,。

　　4.大學(xué)生思想政治教育合作不斷促進(jìn),。2016年先后在北京大學(xué),、南開大學(xué)召開兩次京津冀大學(xué)生思想政治教育工作專題研討會(huì),。實(shí)施了第一屆京津冀高校輔導(dǎo)員跨省市掛職工作,，為期三個(gè)月，13名天津,、河北高校輔導(dǎo)員分別到北京10所高校掛職,，4名北京高校輔導(dǎo)員分別到天津、河北4所高校掛職,，并召開掛職輔導(dǎo)員座談會(huì),，了解推動(dòng)工作進(jìn)展。實(shí)施了京津冀高校思想政治理論課教師研修計(jì)劃,，組織14名津冀高校思想政治理論課教師到北京高校思想政治理論課教師研修基地進(jìn)行為期半年的研修。

　　二,、會(huì)議議程

　　京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)由北京市教育委員會(huì),、天津市教育委員會(huì)、河北省教育廳聯(lián)合主辦,，河北省教育廳,、廊坊市政府聯(lián)合承辦。上午,，三地教育部門負(fù)責(zé)人和教育部發(fā)展規(guī)劃司領(lǐng)導(dǎo)先后講話,，重點(diǎn)發(fā)布了《“十三五”時(shí)期京津冀教育協(xié)同發(fā)展專項(xiàng)工作計(jì)劃》和京津冀教育對(duì)口幫扶項(xiàng)目，簽署了北京市通州區(qū),、天津市武清區(qū),、河北省廊坊市《關(guān)于開展教育協(xié)同發(fā)展的合作協(xié)議》。下午三地教育主管部門領(lǐng)導(dǎo),、教育專家,、相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人等分組進(jìn)行了座談交流。

　　三,、下一步重點(diǎn)工作

　　下一步京津冀教育協(xié)同發(fā)展重點(diǎn)在以下十個(gè)方面進(jìn)行推進(jìn),。

　　1.教育領(lǐng)域非首都功能疏解合作項(xiàng)目。三省市共同探索完善高校搬遷,、建立分校,、合作辦學(xué)等機(jī)制，加強(qiáng)疏解承接地教育合作,，研究提出疏解學(xué)校新校區(qū)建設(shè)及運(yùn)行資金,、建設(shè)用地、教師工作生活,、學(xué)生學(xué)籍等方面的政策保障機(jī)制,。

　　2.北京城市副中心與津冀毗鄰地區(qū)教育統(tǒng)籌發(fā)展項(xiàng)目。合理規(guī)劃區(qū)域教育發(fā)展,，高品質(zhì)配置北京城市副中心教育資源,，支持北京市教育資源在河北廊坊北三縣創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。重點(diǎn)推進(jìn)北京市通州區(qū)、天津市武清區(qū),、河北省廊坊市三地基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展,。

　　3.京津冀基礎(chǔ)教育合作項(xiàng)目。鼓勵(lì)采取教育集團(tuán),、學(xué)校聯(lián)盟,、結(jié)對(duì)幫扶、委托管理,、開辦分校等方式,，引導(dǎo)北京、天津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與河北中小學(xué)開展跨區(qū)域合作辦學(xué),，整體提升學(xué)校管理水平,。完善基礎(chǔ)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)京津冀優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享,。

　　4.京津冀教育人才隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目,。推動(dòng)三地師范類院校在河北省聯(lián)合建立教師培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)基地。聯(lián)合在河北省開展“教師校長(zhǎng)百千萬(wàn)工程”,。三省市互派校長(zhǎng),、教師、管理干部等掛職交流,。完善三省市高校間教師訪學(xué)交流機(jī)制,。

　　5.京津冀教育對(duì)口幫扶項(xiàng)目。北京,、天津發(fā)揮基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育比較優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)輸出優(yōu)質(zhì)資源，在河北省燕山,、太行山等集中連片特困地區(qū),，開展中小學(xué)教師、技術(shù)技能人才對(duì)口支持培養(yǎng),。加快天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承德分校建設(shè)進(jìn)度,，全力支援承德地區(qū)職業(yè)技能人才培養(yǎng)。

　　6.京津冀職業(yè)教育人才培養(yǎng)合作項(xiàng)目,。合作組建一批京津冀職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟),，建設(shè)一批職業(yè)院校培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地。開展技術(shù)技能人才聯(lián)合培養(yǎng),，探索建立三省市職業(yè)教育學(xué)習(xí)成果互通互認(rèn)機(jī)制,。

　　7.職業(yè)教育統(tǒng)籌協(xié)作平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。積極爭(zhēng)取教育部等部委支持,，吸收并擴(kuò)大三省市政府部門,、學(xué)校,、行業(yè)、企業(yè)參加到職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展平臺(tái),，推動(dòng)資源共享,、產(chǎn)教融合、師生交流,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等,。

　　8.京津冀大學(xué)生思想政治教育工作協(xié)作項(xiàng)目。定期舉辦工作研討會(huì),，開展輔導(dǎo)員,、思想政治理論課教師掛職研修，共享三地愛國(guó)主義教育基地等教育資源,，聯(lián)合評(píng)選京津冀大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效獎(jiǎng),。

　　9.京津冀高等教育資源共享項(xiàng)目。繼續(xù)推進(jìn)組建京津冀高校聯(lián)盟,，促進(jìn)課程互選、學(xué)分互認(rèn),、教師互聘,、學(xué)科共建和師生交流。建立三省市高校大型科學(xué)儀器設(shè)備庫(kù),。建設(shè)一批開放共享的高校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,。三省市高校、科研院所試點(diǎn)聯(lián)合培養(yǎng)研究生,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

　　10.京津冀教育協(xié)同發(fā)展科學(xué)研究項(xiàng)目。發(fā)揮專門研究機(jī)構(gòu)作用,，深入研究區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展政策,、機(jī)制，形成一批理論成果,。

　　四,、京津冀對(duì)口幫扶項(xiàng)目計(jì)劃

　　為推動(dòng)京津冀教育對(duì)口幫扶工作，在京津冀三地部分區(qū)縣形成結(jié)對(duì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，“十三五期間”,，實(shí)施“一十百千萬(wàn)”工程，重點(diǎn)在基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育教學(xué)管理以及師資隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)颖笔?、承、保三市?1個(gè)貧困縣進(jìn)行對(duì)口幫扶,。

　　幫扶內(nèi)容和完成目標(biāo)

　　“一”：即建設(shè)一所高職院校,。由天津市出資,，支援承德市建設(shè)天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承德分校。由天津中德提供職業(yè)教育品牌,、教育教學(xué)指導(dǎo)和專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，協(xié)助學(xué)校制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

　　“十”：即建立21個(gè)教師培訓(xùn)基地,。推動(dòng)三地師范類院校在受幫扶地區(qū)的21個(gè)縣,，每縣建立一個(gè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，培養(yǎng)張,、承,、保地區(qū)貧困縣教師。充分發(fā)揮教育部在天津設(shè)立的“國(guó)家中西部地區(qū)職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心”作用,，對(duì)受幫扶地區(qū)職業(yè)院校教師和管理人員開展系統(tǒng)化培訓(xùn),。

　　“百”：即建百余對(duì)合作學(xué)校。通過“手拉手”,、建聯(lián)盟校等形式組成100余對(duì)中小學(xué)校,、幼兒園、職業(yè)學(xué)校,，開展互訪互學(xué)等校際合作交流活動(dòng),，提升受幫扶地區(qū)學(xué)校教學(xué)管理水平。

　　“千”：即實(shí)施千人交流合作項(xiàng)目,。每年互派中小學(xué)校長(zhǎng),、幼兒園長(zhǎng)、骨干教師,、職業(yè)院校教師和管理人員250人,，四年1000人，進(jìn)行工作交流和在崗培訓(xùn),。根據(jù)受幫扶地區(qū)學(xué)校實(shí)際需求,，由京津相關(guān)區(qū)縣選派優(yōu)秀青年教師到受幫扶地區(qū)學(xué)校開展支教送教。

　　“萬(wàn)”：即免費(fèi)提供萬(wàn)節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源,。加快基礎(chǔ)教育學(xué)校圖書資源,、電子信息資源等共享，為受幫扶地區(qū)教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與學(xué)習(xí)資源,。在不同學(xué)段,、不同學(xué)科，向21個(gè)貧困縣免費(fèi)提供不少于10000節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源,。