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海淀區(qū)中小學(xué)生態(tài)文明教育成果展示交流會(huì)召開(kāi)

來(lái)源: 海淀報(bào) 發(fā)布時(shí)間: 2024年12月18日 瀏覽:

“同學(xué)們,,我們只有一個(gè)地球,,我們一定要愛(ài)護(hù)它……”老師聲情并茂地為學(xué)生講著,,這是中關(guān)村二小生態(tài)課上的一幕。12月13日,,“生態(tài)文明教育助力首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展——海淀區(qū)中小學(xué)生態(tài)文明教育成果展示交流會(huì)”在北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)百旺校區(qū)舉行,。本次活動(dòng)由北京教育科學(xué)研究院,、北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院主辦,,北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)教育集團(tuán)承辦。

會(huì)議伊始,,中關(guān)村二小的教師團(tuán)隊(duì)展示了40余節(jié)生態(tài)文明教育課例,。教師深入探索學(xué)科本質(zhì),,將生態(tài)文明教育融入課堂教學(xué)。學(xué)生們關(guān)注真實(shí)世界,、真實(shí)問(wèn)題,、真實(shí)需求,通過(guò)真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng),,實(shí)現(xiàn)了方法遷移和素養(yǎng)提升,,生動(dòng)呈現(xiàn)了“讓生態(tài)文明進(jìn)校園,讓生態(tài)知識(shí)入課堂,,讓生態(tài)理念潤(rùn)童心”的課堂教學(xué)路徑和成效,。課例展示過(guò)后,專(zhuān)家給予專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),,促進(jìn)生態(tài)文明教育課堂教學(xué)質(zhì)量有效提升,。

五年級(jí)13班的王曌熙說(shuō):“老師把課堂搬進(jìn)公園。我們可以親近大自然,。學(xué)到很多課本上沒(méi)有的東西,。”

據(jù)中關(guān)村第二小學(xué)校長(zhǎng)倪百明介紹,,學(xué)校將生態(tài)教育理念作為校園建設(shè)的頂層指導(dǎo)思想,,成立了以生態(tài)為主題的科技社團(tuán)——經(jīng)緯社,社團(tuán)秉承“敬畏自然,,行有所止,共筑人與自然生命共同體”的愿景,,完善課程建設(shè),,創(chuàng)新育人模式,探索出了一條守正創(chuàng)新,、開(kāi)放共生的“二小生態(tài)教育體系圖”,。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)打造了“聽(tīng)雨苑”“護(hù)綠閣”等專(zhuān)業(yè)教室,學(xué)校還為社團(tuán)設(shè)計(jì)了專(zhuān)用的場(chǎng)地,,比如:可親自體驗(yàn)采摘與種植的“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”“藥用植物園”“溫室大棚”以及監(jiān)測(cè)氣候的氣象站,、用于節(jié)約能源的集雨樽等多個(gè)生態(tài)活動(dòng)區(qū),并新增智能摸高器設(shè)備和臨塘水苑,,讓學(xué)生走出課堂,,走進(jìn)校園,走向自然,。

據(jù)介紹,,學(xué)校還高度重視科學(xué)課程的思政融入,每年邀請(qǐng)中科院的專(zhuān)家來(lái)校園進(jìn)行講座,、學(xué)生還會(huì)走進(jìn)中科院參與在地研學(xué),,學(xué)校還通過(guò)每周科學(xué)課講述科學(xué)家故事,、推選班級(jí)榜樣、設(shè)立“科學(xué)家精神”專(zhuān)欄,,多渠道培育學(xué)生的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)情懷,。二小的生態(tài)教育育人體系是通過(guò)強(qiáng)化管理,注入生態(tài)教育動(dòng)能,;通過(guò)課程引領(lǐng),,拓寬生態(tài)教育路徑;通過(guò)開(kāi)放社團(tuán),,厚植生態(tài)教育情懷,;通過(guò)輻射帶動(dòng),廣泛傳播生態(tài)理念,。近年來(lái),,二小著力打造“教師-學(xué)生-環(huán)境”三位一體的模式,探索出一條從課堂育人到生活育人,、從知識(shí)育人到實(shí)踐育人的特色生態(tài)教育之路,。

據(jù)區(qū)教科院課程研究中心主任宋世云介紹,海淀區(qū)生態(tài)文明教育推進(jìn)成效顯著,,有依托于教育部重點(diǎn)課題“利用地域資源開(kāi)展生態(tài)文明教育的實(shí)踐模式研究”,,有生態(tài)環(huán)保日實(shí)踐活動(dòng)模式、有基于地域資源的特色課程開(kāi)發(fā)模式和基于課程整合的主題教育模式……各校已廣泛開(kāi)展生態(tài)文明教育,。

中關(guān)村第二小學(xué)校長(zhǎng)倪百明表示,,本次交流會(huì)一方面展示了二小生態(tài)文明教育取得的階段性成果,另一方面也為二小生態(tài)文明教育的深化發(fā)展提供了動(dòng)力,,“未來(lái)二小將不斷深化對(duì)生態(tài)文明教育實(shí)踐的探索,,堅(jiān)定不移地將生態(tài)文明教育融入學(xué)校教育工作全過(guò)程,用生態(tài)文明教育的力量點(diǎn)亮孩子們的美好未來(lái),?!?nbsp;(記者 王潔)

(責(zé)任編輯:徐磊)
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