日前，北京市海淀區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了首屆數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng),?；顒?dòng)由四個(gè)板塊組成,，包括數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新展示課,、專(zhuān)家講座,、大型戶外拓展思維PK賽和小型思維學(xué)具挑戰(zhàn)賽,。

戶外活動(dòng)拓展數(shù)學(xué)思維

操場(chǎng)的一角正在進(jìn)行“紅藍(lán)王后”的班級(jí)PK賽,，兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)根據(jù)游戲規(guī)則有序翻轉(zhuǎn)棋子,，大家爭(zhēng)分奪秒,，心中計(jì)算著每一步棋子應(yīng)該如何走，齊心協(xié)力共同思考該如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi)贏得這一盤(pán)棋,，這不僅考驗(yàn)同學(xué)們的統(tǒng)籌規(guī)劃能力,，更能促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。四年級(jí)1班學(xué)生時(shí)一凡告訴記者,，他喜歡“紅藍(lán)王后”這個(gè)游戲,，他覺(jué)得這款學(xué)具既鍛煉了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,，也鍛煉了思維能力。

它的旁邊,，正在進(jìn)行的是“奇巧魔塊”,。這個(gè)益智學(xué)具的游戲規(guī)則是讓大家能夠在最短時(shí)間內(nèi)把零散的幾何體通過(guò)合理組合，拼成一個(gè)立體圖形,。同學(xué)們踴躍思考,，你追我趕，盡情展現(xiàn)勇奪冠軍的精神,。更讓人稱贊的是,，每一小組成員都分工明確，互幫互助,，既培養(yǎng)了大家的空間想象能力又鍛煉了團(tuán)隊(duì)的合作能力,，以及與人合作探究的精神品質(zhì)。四年級(jí)2班的王籽晴告訴記者,，“參加這些活動(dòng),，可以增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓數(shù)學(xué)成為很好玩兒的學(xué)科,?！?/p>

益智學(xué)具挑戰(zhàn)賽

操場(chǎng)上人聲鼎沸，一間教室里的小型項(xiàng)目也進(jìn)行地?zé)峄鸪?，這間教室里是“龍生九子”,。只見(jiàn)小裁判一聲令下，聽(tīng)見(jiàn)得只有木塊撞擊發(fā)出的噠噠聲,，小組成員們開(kāi)動(dòng)腦筋,，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力?！皵?shù)字華容道”這款學(xué)具的奧秘,，就在于首先每一層都要想辦法讓數(shù)字盡可能靠近它本該在的位置，這叫作就近原則,。隨著小裁判吹響了比賽結(jié)束的哨聲,，孩子們意猶未盡……

其他教室也開(kāi)展了“漢諾塔”“金字塔”“沖積三角洲”“巧安排-Z”“四巧板”等多款益智學(xué)具的比賽。比賽中,，學(xué)生們通過(guò)抽象思維和推理運(yùn)算,，把運(yùn)算和模型相結(jié)合，通過(guò)玩這些益智學(xué)具,，學(xué)生們深刻體會(huì)到“做中學(xué),、玩中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”的道理，也體現(xiàn)了小組合作帶來(lái)的快樂(lè),。

探索生活中的奇妙組合

一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座“生活中的拓?fù)鋵W(xué)”吸引了四到六年級(jí)的同學(xué)們的廣泛關(guān)注,。老師分別從微觀的分子結(jié)構(gòu)視角和宏觀的宇宙形態(tài)，深入淺出地介紹了拓?fù)鋵W(xué)的奧秘,。拓?fù)鋵W(xué),，這位無(wú)所不在的“探索家”，以其獨(dú)特的視角,，描繪出點(diǎn),、線、面的奇妙組合,，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,，紛紛表示受益匪淺。

“活動(dòng)過(guò)程中,，可以培養(yǎng)孩子們的推理能力和抽象的意識(shí),，這對(duì)個(gè)人的提升非常有幫助,，學(xué)校在今后的課程教學(xué)中,，會(huì)把這種新研發(fā)的課程體系繼續(xù)運(yùn)用，同時(shí)把學(xué)具和教材之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)進(jìn)行挖掘,，不斷地延伸向課堂,。”海淀實(shí)驗(yàn)四小數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)顧明告訴記者,。

此次活動(dòng)旨在嘗試打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，積極響應(yīng)《國(guó)家課程方案》《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和“雙減”政策的落實(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,，讓學(xué)生在“玩中學(xué),、做中思”，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，注重其實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為能夠成為拔尖創(chuàng)新型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。（記者 吳艷瑛）