近期,，海淀區(qū)圖書館（北館）館員攜“四季童讀”2023年秋季卷推薦圖書《一滴雨》走進(jìn)海淀區(qū)教科院和平未來實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展書香沙龍活動,。

本次“四季童讀”進(jìn)校園活動大膽創(chuàng)新,，將閱讀推廣與小志愿者文化服務(wù)結(jié)合。不僅為小志愿者帶來了一場沉浸式閱讀體驗(yàn),，也嘗試培育他們成為海圖北館的“小小導(dǎo)讀員”,，引領(lǐng)更多青少年探索奇妙的閱讀世界,?；顒右婚_始，少兒部主任盧樹從《一滴雨》的繪畫風(fēng)格,、書目信息,、作者背景等方面，為小志愿者們系統(tǒng)地介紹這冊圖書,?！傲私鈭D書是導(dǎo)讀好圖書的第一步。你覺得在這本書中,，作者如何通過神奇的構(gòu)思向讀者傳遞內(nèi)容的深度的,？”盧樹老師循循善誘，引導(dǎo)小志愿者站在“閱讀推廣人”的角度,，深度理解圖書的創(chuàng)作技巧和內(nèi)涵,，為向更多人推薦圖書打好功底。

這種亦師亦友,，自然融洽的書香沙龍氛圍,，讓小志愿們放松心情，全身心地投入到《一滴雨》的奇妙世界中,，他們共同討論,、相互合作、記錄過程,、大膽示范,，朝著“小小導(dǎo)讀員”的角色闊步前進(jìn)。

“誰愿意先嘗試講讀一下這本繪本呢,？”小志愿者們紛紛舉手,，開啟了圖書導(dǎo)讀初體驗(yàn)。講讀結(jié)束后，海圖北館館員陳昕引導(dǎo)小志愿者們回顧剛剛的講讀表現(xiàn)：哪里表現(xiàn)突出,？哪里可以更好地展現(xiàn),？小志愿者們圍繞講讀繪本的技巧與方法說出了自己的看法和觀點(diǎn)。

陳昕對小志愿的講讀表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,，并為他們進(jìn)行導(dǎo)讀示范,。小志愿者們一邊觀摩陳昕繪聲繪色的導(dǎo)讀課堂示范，一邊在筆記本上記錄下了今天學(xué)到的重點(diǎn)導(dǎo)讀技巧,。同時(shí),，孩子們根據(jù)自己對優(yōu)秀導(dǎo)讀課堂的理解，紛紛為自己心中的優(yōu)秀導(dǎo)讀員投出寶貴的一票,，被選出的優(yōu)秀小志愿者獲得了來自海圖北館少兒部的“小小導(dǎo)讀員”徽章,。

活動的實(shí)踐與實(shí)操環(huán)節(jié)后，盧樹以“思維導(dǎo)圖”的方式引導(dǎo)小志愿者們有效地梳理出導(dǎo)讀的全流程與重點(diǎn),，并結(jié)合自己的個(gè)人優(yōu)勢,，形成專屬的導(dǎo)讀方案。為了讓孩子們更直觀地體驗(yàn)《一滴雨》中時(shí)間帶來的奇妙變化,，活動還為小志愿者們精心設(shè)計(jì)了“水中開花”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),。孩子們設(shè)計(jì)的涂色小花伴隨著繼續(xù)熱議的導(dǎo)讀話題，緩緩地綻放,。像是綻放在被投票選出優(yōu)秀小導(dǎo)讀員胸前的導(dǎo)讀之花,，像是《一滴雨》中故事利用時(shí)間空間巧妙串聯(lián)的閱讀之花，更像是在孩子們心間樂于奉獻(xiàn)的志愿之花,。

本次小志愿者導(dǎo)讀課堂是海圖北館“四季童讀”進(jìn)校園書目推廣活動之一,，幫助小志愿者探究學(xué)習(xí)導(dǎo)讀的方法，以閱讀沙龍的創(chuàng)新方式引導(dǎo)小志愿者們開啟導(dǎo)讀服務(wù)課程的新模式,，讓孩子們真正成為閱讀推廣活動的主體,。 （記者 楊思）