習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教育興則國(guó)家興,，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！秉h的二十屆三中全會(huì)《決定》將教育同科技,、人才一并作為中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐,，并對(duì)“深化教育綜合改革”作出重要部署。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,，深入把握新時(shí)代新征程深化教育綜合改革的內(nèi)在要求,，推動(dòng)各項(xiàng)改革舉措落地落細(xì)落實(shí)。

　　堅(jiān)持正確政治方向,。教育具有鮮明的政治屬性,、戰(zhàn)略屬性。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo),。我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,。這決定了深化教育綜合改革要始終堅(jiān)持正確政治方向。要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，完善立德樹人機(jī)制,，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新,，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念,，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走,。堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù),、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，確保我國(guó)社會(huì)主義教育性質(zhì)不變,、方向不偏,、本色不改。把抓好學(xué)校黨建和思政工作作為辦學(xué)治校的基本功,，確保黨的路線方針政策在學(xué)校不折不扣得到貫徹落實(shí)，使學(xué)校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。

　　堅(jiān)持以人民為中心,。教育具有鮮明的民生屬性，事關(guān)民生福祉,。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，最終是辦好人民滿意的教育。深化教育綜合改革,，必須堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平,。要致力于補(bǔ)短板,，針對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展存在的卡點(diǎn)瓶頸，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,，加快縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域,、校際,、群體差距，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,。要著力于強(qiáng)弱項(xiàng),，針對(duì)制約教育高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制障礙，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,，轉(zhuǎn)變教育的功利化傾向,。要聚力于固底板，堅(jiān)持教育事業(yè)的公益屬性,，把教育公平作為國(guó)家基本教育政策,，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。

　　堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,。教育是國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì)，從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變,。同時(shí)要看到,，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支撐性,，要把三者有機(jī)結(jié)合起來、一體統(tǒng)籌推進(jìn),。深化教育綜合改革,，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，善于從戰(zhàn)略上進(jìn)行謀劃和推進(jìn),，提升整體效能,。要繼續(xù)增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性,、協(xié)同性,，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，統(tǒng)籌推進(jìn)教育體系中重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式,、辦學(xué)模式,、管理體制、保障機(jī)制改革,，統(tǒng)籌推進(jìn)教育綜合改革中的各項(xiàng)政策設(shè)計(jì)和工作安排,。要增強(qiáng)前瞻性，在育人鏈條上加快完善人才早期發(fā)現(xiàn),、多元選拔,、貫通培養(yǎng)、科學(xué)評(píng)價(jià),、長(zhǎng)期支持機(jī)制,，在領(lǐng)域布局上著力覆蓋基礎(chǔ)和應(yīng)用學(xué)科，在推進(jìn)方式上實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)布局和解決當(dāng)下急需緊密結(jié)合,。

　　堅(jiān)持問題導(dǎo)向,。黨的十八大以來，我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就,、發(fā)生格局性變化,，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列,。同時(shí)要看到,，在新時(shí)代新征程上加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，還有一些突出問題需要解決,。深化教育綜合改革,，必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)問題意識(shí),，聚焦統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革實(shí)踐遇到的新問題,、加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系存在的深層次問題、更好滿足人民群眾“上好學(xué)”愿望需要解決的突出問題,、學(xué)校黨建和思政工作面臨的重大問題等,，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法。要遵循教育規(guī)律,、人才成長(zhǎng)規(guī)律,，推進(jìn)綜合改革和集成創(chuàng)新，著力形成充滿活力,、富有效率,、更加開放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機(jī)制,，以教育理念、體系,、制度,、內(nèi)容,、方法、治理現(xiàn)代化為基本路徑,，以支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化為核心功能,，推動(dòng)我國(guó)實(shí)現(xiàn)從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)的系統(tǒng)性躍升。 （轉(zhuǎn)自《人民日?qǐng)?bào)》作者為福建農(nóng)林大學(xué)黨委書記 王建南）