抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來,。黨的二十屆三中全會明確提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制,，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，強調(diào)深化教育綜合改革,、深化科技體制改革,、深化人才發(fā)展體制機制改革，提升國家創(chuàng)新體系整體效能,。這是從黨和國家戰(zhàn)略發(fā)展全局的高度對全面創(chuàng)新體制機制進行的改革謀劃和系統(tǒng)部署,，是進一步全面深化改革,、推進中國式現(xiàn)代化的重大舉措，為塑造全面創(chuàng)新發(fā)展新優(yōu)勢新動能提供了根本遵循,。

　　黨的十八大以來,，我國科技創(chuàng)新能力顯著增強，實現(xiàn)了從跟跑逐步向并跑,、領跑的轉(zhuǎn)變,，在全球創(chuàng)新指數(shù)排名中由2012年的第34位上升至2023年的第12位。也要看到,，我國科技創(chuàng)新能力同世界先進水平仍有差距,，一些關鍵核心技術仍然受制于人。新征程上,，我國發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻變化,，迫切需要發(fā)揮好創(chuàng)新“增量器”作用，找準全面創(chuàng)新的方向和重點,，通過改革的有力舉措,，促進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新充分融入經(jīng)濟社會發(fā)展的各領域各環(huán)節(jié)，以深化改革促全面創(chuàng)新活力,，向全面創(chuàng)新要高質(zhì)量發(fā)展動力,。

　　教育、科技,、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性,、戰(zhàn)略性支撐。黨的二十大突出強調(diào)科技是第一生產(chǎn)力,、人才是第一資源,、創(chuàng)新是第一動力，并對教育優(yōu)先發(fā)展,、科技自立自強,、人才引領驅(qū)動作出系統(tǒng)的戰(zhàn)略部署,。黨的二十屆三中全會在教育科技人才一體化發(fā)展的前瞻性思考,、全局性謀劃,、戰(zhàn)略性布局基礎上,，根據(jù)全面創(chuàng)新發(fā)展的新趨勢新要求，進行頂層設計和組織保障,，統(tǒng)籌推進發(fā)展體系,、運行機制,、資源配置,、完善制度等方面的深化改革,，進一步打通教育、科技,、人才良性循環(huán)的堵點卡點,，促進三者協(xié)同發(fā)力,、一體融合發(fā)展，最終形成系統(tǒng)完備,、靈活高效的全面創(chuàng)新發(fā)展格局。

　　以教育之強成就人才之強,，賦能科技之強,。從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力,。深化教育綜合改革主要解決怎樣培養(yǎng)人的問題,，尤其是培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。加快建設高質(zhì)量教育體系,，統(tǒng)籌推進育人方式,、辦學模式、管理體制,、保障機制改革,。緊扣培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，完善立德樹人機制,，堅持強教必先強師,，健全師德師風建設長效機制。建立科技發(fā)展與國家戰(zhàn)略需求相匹配的學科調(diào)整機制,，針對新技術,、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài),，超前布局急需學科專業(yè),，深入實施國家基礎學科拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動。

　　科技是國之利器,，是牽動世界格局變動的重要力量,。推進高水平科技自立自強，不僅是發(fā)展問題,，更是生存問題,。聚創(chuàng)新之能，就要以科技創(chuàng)新為核心,，協(xié)同推進理念,、制度、文化,、政策等全面創(chuàng)新,，最大限度破除體制機制障礙，不斷激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造的巨大潛能,。以新型舉國體制為牽引,，集中國家優(yōu)勢力量,，統(tǒng)籌強化關鍵核心技術協(xié)同攻關。強化基礎研究領域,、交叉前沿領域與重點領域的前瞻性,、引領性布局，促進加強國家戰(zhàn)略科技力量建設,。優(yōu)化重大科技創(chuàng)新組織機制,，深化科技成果轉(zhuǎn)化機制改革，改進科技計劃管理,。著眼于科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,，加強創(chuàng)新資源統(tǒng)籌和力量組織，強化企業(yè)主體地位,，加強企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合,。

　　人才是創(chuàng)新的根基，是創(chuàng)新的核心要素,。深化人才發(fā)展體制機制改革,，歸根到底是為了提高人才實力。要加快建設國家戰(zhàn)略人才力量,，培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學家,、一流科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，支持青年科技人才在國家重大科技任務中“挑大梁”“當主角”,。加快建立以創(chuàng)新能力,、質(zhì)量、實效,、貢獻為導向的人才評價體系,，充分激發(fā)科技人才的創(chuàng)新活力，為人才成長營造良好的環(huán)境,。強化人才激勵機制,，堅持向用人主體授權、為人才松綁,，促使更多拔尖人才脫穎而出,。完善人才自主培養(yǎng)機制，完善海外引進人才支持保障機制等,。

　　創(chuàng)新決勝未來,，改革關乎國運。構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制,，以改革驅(qū)動創(chuàng)新,、以創(chuàng)新引領發(fā)展，是激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力和在日益激烈的全球科技競爭中搶占先機的關鍵舉措,。我們要向進一步全面深化改革要活力要動力,，為持續(xù)推動以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新破除思想障礙和制度藩籬,，有什么問題碰什么問題，有什么堵點疏什么堵點,，讓一切創(chuàng)新源泉充分涌流,、創(chuàng)新活力競相迸發(fā)?！　　,。ㄞD(zhuǎn)自《學習時報》作者：徐曉明）