6月5日,，學(xué)院路街道和北京林業(yè)大學(xué)的“校地共建耕讀田園”項目在林業(yè)大學(xué)社區(qū)落地實施,。作為北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院“園林花卉應(yīng)用設(shè)計（實習(xí)）”課程的“花境設(shè)計教學(xué)成果”——由數(shù)十種花卉組成的6組共百余平方米花境，將老舊社區(qū)的“斑禿”綠地點亮,。

　　此次高校專業(yè)實習(xí)課程落地社區(qū),，不僅使學(xué)生所學(xué)知識得到實際運用,，為同學(xué)們創(chuàng)造了創(chuàng)建花園式社區(qū)、助力花園城市建設(shè)的機會，更是“教學(xué)研”三位一體,，將高?？蒲谐晒鋵嵉缴鐓^(qū)建設(shè)中去的一次成功實踐。

　　據(jù)北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院黨委書記李亞軍介紹,，《園林花卉應(yīng)用設(shè)計（實習(xí)）》是配合專業(yè)核心課程《園林花卉應(yīng)用設(shè)計》面向風(fēng)景園林和園林專業(yè)開設(shè)的專業(yè)必修實習(xí)課程,。本次學(xué)生共組成6個小組，每組在約10平方米地塊中以現(xiàn)狀植物為基礎(chǔ),，主要補充多年生草本植物,，搭配少量灌木，并利用裝飾物增添花境意趣,，分段完成6個主題花境的設(shè)計與落地,。據(jù)了解，這是學(xué)院路街道,、林業(yè)大學(xué)社區(qū)黨委和北京林業(yè)大學(xué)三方通過“大家商量著辦”機制,，經(jīng)過數(shù)月的反復(fù)商議共同達成的成果。在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生們和社區(qū)居委會通過反復(fù)溝通,，完成場地現(xiàn)狀調(diào)查、方案設(shè)計,、花材定苗,、落地實施與成果匯評全部環(huán)節(jié)。實習(xí)課程結(jié)束后,，學(xué)生們還可持續(xù)觀察記錄植物材料的變化,，更充分地感受花境的生長過程。在實踐落地的過程中,，社區(qū)居民也參與其中,，拿出自家的花卉、木板,、磚塊等物品,，與學(xué)生們一同打造花境。

　　據(jù)學(xué)院路街道社區(qū)建設(shè)辦公室（文體科技）郝夢介紹,，建成作品既有關(guān)注到花境,、觀者、設(shè)計者互動關(guān)系并表達對再次相見的期待與約定的“明天見”主題花境,，也有以音樂為靈感并關(guān)注植物形態(tài)動感與韻律的“春日圓舞曲”主題花境,，既有通過植物色彩表現(xiàn)季節(jié)交替和時光流轉(zhuǎn)的“日象放映廳”主題花境，也有巧妙借助樹影透過構(gòu)筑投向植物形成光影浮動趣味的“光影游戲”主題花境,。6組花境作品各具特色,，為社區(qū)增添了活力,。

　　北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院首次將花境實習(xí)落地設(shè)計搬到社區(qū)。同學(xué)們表示,，本次花境實習(xí)帶來的收獲是豐富的,，“從學(xué)業(yè)知識層面來說，我們的知識體系更完整,。完整的設(shè)計過程一定是以‘落地’為目標(biāo),，在實際的建造過程中，有太多的細節(jié)需要納入考量范圍,，而這些都是無法在課堂上掌握的,，希望以后能有更多機會在社區(qū)實踐?！?/p>

　　學(xué)院路街道相關(guān)負責(zé)人表示,，將以此次花境設(shè)計實踐為契機，繼續(xù)加強推動校社共建模式,，既是深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的意見》指示精神和任務(wù)部署的重要舉措,，也是積極推進富有活力和效率的新型基層社區(qū)治理體系建設(shè)的有益嘗試，將為創(chuàng)建花園式社區(qū),，助力花園城市建設(shè),，“不斷提升居民的幸福感、獲得感,?！?（記者 王潔）