近日,，由北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展研究中心,、北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)主辦,，北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院,、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)承辦的“從‘國(guó)家育人藍(lán)圖’到‘校本實(shí)施方案’——北京市義務(wù)教育新課程新教材實(shí)施研討會(huì)”在中關(guān)村一小召開(kāi)。

　　研討會(huì)包括課堂觀摩,、領(lǐng)域課程交流,、大會(huì)主題交流三個(gè)環(huán)節(jié)。在課堂觀摩環(huán)節(jié),，來(lái)自中關(guān)村第一小學(xué)教育集團(tuán)八個(gè)校區(qū)的24位老師,，從道德與公益、語(yǔ)言與人文,、數(shù)學(xué)與科學(xué),、藝術(shù)與審美、體育與健康,、勞動(dòng)與實(shí)踐六個(gè)領(lǐng)域,，展示了一小老師們的課堂實(shí)踐。在領(lǐng)域課程交流環(huán)節(jié),，中關(guān)村一小六位領(lǐng)域課程負(fù)責(zé)人結(jié)合觀摩課的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，全面介紹了本領(lǐng)域課程體系建設(shè)的依據(jù)、目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施方式和評(píng)價(jià)方式,，提出課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施要著眼課內(nèi)課后一體化的實(shí)踐策略,，展示了國(guó)家課程實(shí)施中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展和素養(yǎng)形成的進(jìn)階路徑。

　　中關(guān)村第一小學(xué)黨委書(shū)記商紅領(lǐng)告訴記者：“這個(gè)課程展示活動(dòng)是在2022版課程標(biāo)準(zhǔn)頒布之后,，學(xué)校進(jìn)行了這種課程改革的探索,，在原來(lái)課程基礎(chǔ)之上進(jìn)行的一次課程展示，圍繞著學(xué)生自主發(fā)展這樣的一個(gè)主題,，希望能夠通過(guò)這種課程的通道,，幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的素養(yǎng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),?！?/p>

　　大會(huì)交流環(huán)節(jié)，北京教科院黨委書(shū)記董竹娟熱情致辭,，倡導(dǎo)首都基礎(chǔ)教育工作者要站在中國(guó)式現(xiàn)代化的高度,，為首都基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)新動(dòng)能。中關(guān)村一小校長(zhǎng)景小霞作《基于兒童立場(chǎng)的自主發(fā)展課程體系建構(gòu)與實(shí)踐》主題發(fā)言,，呈現(xiàn)了學(xué)校歷經(jīng)多年并迭代發(fā)展的“6-2-6”課程體系,，通過(guò)六個(gè)課程領(lǐng)域、兩種方式,、六個(gè)平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)施,，使學(xué)生成長(zhǎng)為“會(huì)學(xué)習(xí)、懂生活,、敢負(fù)責(zé),、善合作”的葵園少年。從課程改革背景出發(fā),，海淀教科院主任宋世云介紹了海淀區(qū)將育人藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為施工圖的三方面行動(dòng),。

　　此外，本次研討會(huì)還邀請(qǐng)了多位教育專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),。他們肯定了中關(guān)村一小在新課程新教材實(shí)施中取得的成果,，并提出了寶貴的建議和值得思考的問(wèn)題。本次研討會(huì)的成功舉辦,，不僅為學(xué)校提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái),，也為推動(dòng)北京市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的深入實(shí)施提供了有力支持。

　　“下一步我們?nèi)匀粫?huì)聚焦在學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)這樣的一個(gè)主題上面,，通過(guò)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),，打通我們各學(xué)科之間的壁壘，用技術(shù)賦能我們的教育教學(xué),，給學(xué)生提供更多的個(gè)性化的這種學(xué)習(xí)供給,，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供這種有力的支撐，也希望這樣的一次活動(dòng),，能給我們的教育同仁們提供一些借鑒,?！鄙碳t領(lǐng)說(shuō)。 （記者 劉暢）