3月15日,，清華附中永豐學校攜手北京市教育學會,、海淀區(qū)教育學會文化專業(yè)委員會開展“引領學科融合新探索，開拓協(xié)同育人新格局”黨員示范融通課堂主題活動,。清華附中各合作校校長和來自北京市各區(qū)的老師們齊聚一堂,，共同見證清華附中永豐學?！叭谕ㄕn堂”的教育實踐成果。

　　在本次“融通課堂”實踐探索中,，清華附中永豐學校的老師們積累了豐富的學科融合教學經驗,，《內圣外王——孟子“大丈夫”思想專題課》挖掘了傳統(tǒng)思想的當代價值，傳播了中國精神,，弘揚了社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,；《以“數”見“美”》是一節(jié)數學與美術的融合課，將數學幾何人對話,，引導學生通過傳統(tǒng)年夜菜深入理解中華美食文化,，增強學生跨文化交流意識；活動現(xiàn)場還展示了《知來路識歸途》——“逃出大英博物館”專題課,，課程依據課標,，從學生對時事政治的興趣點出發(fā)，由文物美學價值,、文物流失的歷史背景,，引導學生深度思考了文化與民族興衰緊密相連的關系。

　　清華附中永豐學校上莊學校聯(lián)合黨委書記陳紅介紹了學校的育人理念,。她表示,，學校通過縱橫融通推進大思政教育。首先,，作為涵蓋了小學,、初中、高中的十二年制學校,，學校注重縱向一體,，階梯遞進的一體化教育路徑。學校在課題研究的引領下,，探索了小學,、初中、高中法治教育一體化的實施路徑,。其次,，學校積極探索橫向融合，協(xié)同育人的“融通課堂”新模式,，努力變學科教學為學科育人,。隨后,，她還介紹了學校多樣化、創(chuàng)新性,、實踐性的校本課程體系及其所蘊含的清華精神,。在學校教育改革實踐的組織管理中，黨組織履行把方向,、管大局,、作決策、抓班子,、帶隊伍,、保落實的職責，學校鼓勵黨員老師爭做示范先行者,，突出黨員政治引領,、實踐示范的作用。

　　清華大學附屬中學黨委書記曹海翔認為,，在新質生產力,、人工智能的時代背景下看教育，引導老師們反思教育和課程學習的本質,。他說：“科技前沿領域中傳統(tǒng)學科的創(chuàng)新空間相對有限,，交叉學科更容易出現(xiàn)理論和技術突破。學科融合打破傳統(tǒng)學科界限,，針對學生真問題,，在真情境中學習，完成學科思維的浸潤與體驗,，提升學科素養(yǎng),。學科融合課程，可以改變學生學習方式,、提升其學習內驅力,、合作能力、批判思維和創(chuàng)造性思維,，從而實現(xiàn)學科協(xié)同育人,。”他希望清華附中永豐學校教師們能夠繼續(xù)弘揚教育家精神,，勤學篤行,，求實創(chuàng)新，努力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,。 （記者 王潔）