近日,，由北京市教育學(xué)會主辦,，北京交大附中承辦,，海淀區(qū)教育委員會,、海淀教委德育科,、海淀教育科學(xué)研究院協(xié)辦的第三屆北京市基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇暨北京市教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會“讓幸福在校園里生長——著力高質(zhì)量育人,，構(gòu)建幸福學(xué)校德育課程體系”分論壇在北京交通大學(xué)附屬中學(xué)舉辦,。

　　論壇通過主題報告,、成果展示,、課例觀摩,、專家點評等多種形式，探索適合學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展的德育課程體系,，深度落實立德樹人的教育理念,，探求學(xué)校德育的體系性和有效性，推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展,。

　　主題報告環(huán)節(jié),，交大附中教育集團主管德育的副校長李文做了主題發(fā)言《讓幸福在校園里生長——著力高質(zhì)量育人·構(gòu)建幸福學(xué)校德育課程體系》的主報告。北京交通大學(xué)附屬中學(xué)秉持“學(xué)生在成長中體驗快樂,，教師在成功中體驗幸?！钡霓k學(xué)理念，通過幸福課程建設(shè),，促進學(xué)生多元化,、個性化發(fā)展；通過幸福課堂建設(shè),，實現(xiàn)有趣,、有參與、有成就的師生生命互動的課堂；通過幸福班級建設(shè),，營造自主,、特色的文化氛圍；通過幸福環(huán)境建設(shè),，創(chuàng)建溫馨,、怡人、融洽的育人氛圍,。幸福,，是交大附中歷史沿革中學(xué)校精神的不斷凝練與升華，也是德育工作的發(fā)展愿景與目標,，更是德育工作的價值追求,，幸福德育已融入學(xué)校發(fā)展的脈絡(luò)和文化中。

　　學(xué)校以“幸?！睘楹诵淖非?，以國家基礎(chǔ)課程為主陣地筑。牢底色,、強基固本,；以地方德育課程為補充豐富內(nèi)涵，拓寬視野,；以“幸福成長”校本課程體系為載體發(fā)展特色,、培根鑄魂，構(gòu)建出了幸福成長德育課程體系,。圍繞感受幸福,、創(chuàng)造幸福和傳遞幸福三條主線，借鑒積極心理學(xué)幸福大廈理論中的積極情緒,、投入,、人際關(guān)系、意義和成就五個元素,，交大附中設(shè)計了“樂群、行知,、博雅,、致遠”四個課程領(lǐng)域，八大素養(yǎng),、十六項育人品質(zhì)和六級目標,，搭建出幸福成長校本德育課程體系。

　　三位教師從各自工作的視角分享了他們的幸福德育實踐,。通過《源于友好·感恩相遇》,、《引入項目管理，實現(xiàn)自驅(qū)成長》、《幸福校園里的幸福小班》,，講述課程設(shè)計,，班級創(chuàng)意活動，助力學(xué)生實現(xiàn)自驅(qū)成長,。隨后,，交大附中教育集團9位教師展示了有趣、有參與,、有成就的課堂,。其中2節(jié)班會課分別是《開禮法之啟心智，樹核心價值育棟梁》,、《同伴攜手,，突破雙重壓力》，7節(jié)學(xué)科展示課分別有語文,、政治,、物理、生物,、音樂,、勞技、心理,，這些課聚焦課堂教學(xué)育人主渠道的功能,，從不同的視角，有效落實各學(xué)科育人目標,，滲透德育,，展示了對學(xué)科德育的規(guī)律與方法的研究和實踐。

　　北京教科院張紅教授表示：“今天各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的發(fā)言和課堂呈現(xiàn),，展現(xiàn)了交大附中幸福德育課程的發(fā)展過程，描述了幸福德育課程是什么樣態(tài),。作為交大附中這所傳遞幸福的學(xué)校,，我是陪伴者和見證者，我看到了如何圍繞理念設(shè)計課程,，看到了學(xué)校的德育課程把生命,、生長和生活相連接，看到了把設(shè)計與實施相連接,，看到了德育在學(xué)校落地的方法和策略,。育人于課程中，讓幸福在校園中成長,?！?（記者 劉暢）