區(qū)婦聯(lián)/供圖

　　家庭教育在孩子成長中至關(guān)重要,，為深入研究適合海淀家庭兒童發(fā)展的家教體系,，在市婦聯(lián)家庭教育工作指導(dǎo)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,，我區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)建設(shè)“1+1+46+N”家庭教育指導(dǎo)工作體系，積極構(gòu)建協(xié)同有力的家庭教育工作體系,，切實提升全區(qū)家庭教育工作質(zhì)量,。

　　分層次全覆蓋開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)

　　“1+1+46+N”家庭教育指導(dǎo)工作體系,，即設(shè)立區(qū)家庭教育工作指導(dǎo)委員會（“1”）組織、協(xié)調(diào),、督促和指導(dǎo)全區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作,，在指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)下成立區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心（“1”）為全區(qū)家庭教育工作提供支持和指導(dǎo)，29個街（鎮(zhèn)）設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu),、17個學(xué)區(qū)（“46”）統(tǒng)籌社區(qū)（村）家長學(xué)校,、公共文化服務(wù)場所和家庭教育服務(wù)機構(gòu)等各類社會資源（即“N”），形成三級家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù),，不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府主導(dǎo)、部門履職,、社會協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動,，形成家庭教育工作合力,。

　　據(jù)介紹，區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心側(cè)重指導(dǎo),，主要負責(zé)統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)家長學(xué)校建設(shè),、整合社會資源提供指導(dǎo)服務(wù)、推廣豐富公共服務(wù)產(chǎn)品應(yīng)用場景,、建設(shè)和培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)隊伍,、探索創(chuàng)新有區(qū)域特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式等。街道（鎮(zhèn)）家庭指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)和社區(qū)家長學(xué)校,、學(xué)校家長學(xué)校側(cè)重服務(wù),。街道（鎮(zhèn)）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)，主要指導(dǎo)家長學(xué)校發(fā)揮家庭教育服務(wù)主渠道作用,，整合黨群服務(wù)中心,、市民文化活動中心等多渠道向有需求的家庭提供服務(wù)，增強服務(wù)針對性和實效性,；社區(qū)家長學(xué)校配合家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu),，吸納家庭教育志愿者隊伍，開展兒童關(guān)愛志愿服務(wù),、助力家校社共育的各項活動,；學(xué)校家長學(xué)校定期組織開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動,。

　　“目前,，已建成海淀區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心1個，指導(dǎo)建成29個街鎮(zhèn)級家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站,，聯(lián)合教委指導(dǎo)17個學(xué)區(qū)具備家庭教育指導(dǎo)服務(wù)功能,，已陸續(xù)指導(dǎo)建立650多個社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu),，形成了海淀區(qū)家庭家教家風(fēng)建設(shè)能落地、家庭教育可實施,、家庭需求有解決的全面覆蓋陣地,。”區(qū)婦聯(lián)黨組書記,、主席吳紅蓉表示,。

　　家庭教育進街道

　　近日，上地街道婦聯(lián)在街道家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站開展“親子藝術(shù)貝殼畫制作”活動,，本次活動約40組家庭參加,。老師通過故事短片與孩子們分享繪本故事《貝殼的秘密》，通過生動的故事內(nèi)容告訴孩子們貝殼可以作為貨幣交易,。繪本分享結(jié)束后,，老師介紹了貝殼的特征和作用，展示了“貝”字從甲骨文到現(xiàn)代文的演變過程,。講解過程中穿插有獎問答小游戲,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子們在游戲中增長知識,。

　　親子手工環(huán)節(jié),，老師首先介紹了藝術(shù)貝殼畫的材料與操作步驟，隨后現(xiàn)場指導(dǎo)家長和孩子進行制作,。藝術(shù)貝殼畫以天然貝殼為原料,，搭配彩色石子、珍珠,、花朵等,，孩子們盡情釋放自己的創(chuàng)造力和動手力，親子協(xié)作,，家長負責(zé)擠膠,，孩子負責(zé)粘，很快一幅幅充滿童趣的作品就完成了,。孩子們捧著自己的作品愛不釋手,，迫不及待地與身邊的朋友分享自己的作品。一位家長表示：“非常喜歡這種寓教于樂的活動,，孩子通過參與活動,，啟迪智慧，感受美,，發(fā)現(xiàn)愛,。”

　　“依托家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站平臺，我們希望能夠引導(dǎo)群眾樹立正確的家庭教育觀念,，提升家長的家庭教育能力,，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境和社會環(huán)境?！鄙系亟值缷D聯(lián)相關(guān)負責(zé)人說,。

　　接下來，上地街道婦聯(lián)將繼續(xù)以家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站為陣地,，持續(xù)組織開展豐富多彩的家庭教育主題活動,，提升家庭教育服務(wù)功能，更好服務(wù)地區(qū)婦女兒童健康發(fā)展,。

　　建立和諧家庭環(huán)境

　　不僅在街道,，社區(qū)也開展豐富多彩的家庭教育主題活動?！拔沂潜本┩鈬Z大學(xué)心理講師,，同時也是一位母親，各位家長可以稱呼我月亮老師,?！庇H切的稱謂瞬間拉近了彼此的距離，這是日前北下關(guān)街道皂君廟社區(qū)邀請海淀婦聯(lián)家庭教育研究會講師月亮老師到社區(qū)開展“家庭教育進社區(qū)主題親子交流活動”,。

　　此次家庭教育主題是“中高考這么卷,，我們還能為孩子做什么？”考慮到目前教育形勢,，家長需要正確理解——父母的功能和存在的意義：不要做消耗孩子的父母,，而是要讓孩子學(xué)會對自己負責(zé)。月亮老師結(jié)合實際案例,，讓參加活動的家長認識到父母可以為孩子抵擋風(fēng)雨,；可以發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在需求，從小培養(yǎng)孩子正能量和好習(xí)慣……

　　“面對未來中高考,，家長們要放平心態(tài),，以不變應(yīng)萬變?！薄凹毿?、耐心、愛心地做好每一件為孩子付出的事,，為彼此情感賬號積蓄愛的力量,。”“接受自己的孩子并給孩子試錯的機會,，給予孩子學(xué)習(xí)最大的動力支撐,，適應(yīng)孩子們不同性格輪廓的各種動機和需求。”月亮老師的一席話點醒了坐在臺下的家長,，大家開始思考自己在面對不同年齡階段的孩子，怎樣做,，才會在陪伴孩子成長的道路上不留遺憾,。最后，家長們積極和月亮老師互動,，就自己孩子的情況分別進行交流,。

　　“社區(qū)將在北下關(guān)街道婦聯(lián)指引下，依托街道家庭教育服務(wù)站宣傳陣地,，持續(xù)開展家庭教育活動,，強化家庭教育，為孩子全面健康成長保駕護航,?！痹砭龔R社區(qū)婦聯(lián)主席吳桂麗說。 （記者 吳艷瑛）