近日,，在海淀區(qū)五一小學(xué)一分?！翱鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí)”課程的學(xué)習(xí)中,，打破學(xué)科邊界讓學(xué)生在活動(dòng)中提升了核心素養(yǎng)，師生共同演繹精彩課堂,，讓學(xué)習(xí)異彩紛呈,。

　　記者在學(xué)校操場(chǎng)上看到,，老師結(jié)合《西游記》相關(guān)知識(shí),，以“童真童趣話西游”為主題，讓孩子們通過(guò)戲劇表演,、誦讀歌謠,、繪畫(huà)劇中人物等形式，融合美術(shù),、體育,、音樂(lè)、戲劇,、語(yǔ)文學(xué)科等內(nèi)容,，帶領(lǐng)學(xué)生了解不同學(xué)科中所包含的人文素養(yǎng),，一同進(jìn)行知識(shí)與故事的探索，為有趣故事的精彩演繹增加底色,。

　　五一小學(xué)一分校教學(xué)主任彭文晶告訴記者：“我們學(xué)校一直在深研跨學(xué)科主題的學(xué)習(xí),，比如在數(shù)學(xué)方面，在上學(xué)期學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形這一單元的時(shí)候,，老師就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上認(rèn)識(shí)各種各樣的立體圖形,，課下還會(huì)讓學(xué)生通過(guò)變廢為寶的綜合活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生利用數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)等多學(xué)科的知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，利用跨學(xué)科主題一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),，從而提升數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng),。”

　　據(jù)了解,，五一小學(xué)自2015年3月開(kāi)始在一,、二年級(jí)嘗試實(shí)施“幸福起航課程實(shí)驗(yàn)”。課程包含三大發(fā)展要素,、六大學(xué)科,、三大跨學(xué)科主題活動(dòng)。三大發(fā)展要素,，即興趣,、習(xí)慣、能力,；六大學(xué)科,，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),；三大跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，即兒童與自我,、兒童與社會(huì),、兒童與自然。每周?chē)@主題設(shè)計(jì)“社交,、制作,、探究、藝術(shù)”四類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。主題來(lái)自于學(xué)科,，活動(dòng)側(cè)重于學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的獲得,，力圖讓學(xué)生從不同學(xué)科、不同視角對(duì)同一主題或內(nèi)容有比較全面的認(rèn)識(shí),，從而拉近學(xué)生生活世界和學(xué)習(xí)世界的距離,。

　　“對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，我們也一直在注重跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),，比如每周有大教研的時(shí)間,，各學(xué)科的老師聚在一起，一起研討,、商量后續(xù)低年級(jí)學(xué)段所學(xué)習(xí)的各種內(nèi)容,，老師也會(huì)利用跨學(xué)科的主題學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生一起通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),?！迸砦木дf(shuō)。

　　跨學(xué)科主題不僅改變學(xué)生傳統(tǒng)的被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)局面,，也在無(wú)形中激勵(lì)著教師們的教學(xué)熱情,，在創(chuàng)造的過(guò)程中提升課程的整合力、開(kāi)發(fā)力,。自2022年新課標(biāo)頒布以來(lái),，五一小學(xué)以“培養(yǎng)學(xué)生一生幸福必備的素養(yǎng)”為目標(biāo)，打破學(xué)科與學(xué)科之間,、課內(nèi)與課外之間,、校內(nèi)與校外之間的壁壘，自主開(kāi)發(fā)了各類(lèi)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”課程,。未來(lái)將加強(qiáng)高校,、專(zhuān)家、教師,、學(xué)生家長(zhǎng)各方的協(xié)力合作,，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)新穎的學(xué)習(xí)氛圍，讓小學(xué)的常規(guī)課堂變得更有趣味,。（記者 劉暢）